不一样的师徒盛宴

今天下午回学校给徒弟开会，会议的主题是：关于自考，然后每个徒弟准备了PPT,上去做分享，然后再找两个人进行点评，这次的师徒会颠覆了以往的形式，以前是在一起问问徒弟学习中的问题，然后给他们说一下学习上应该注意什么问题，刚开始感觉很好，但是后来发现没有充分调动他们的积极性，没有把他们激发起来，同时也没有充分发挥这个小组团队的力量，没有借助这个团队这么好的环境来培养自己其他方面的能力，例如表达交流，演讲，讲课能力等，所以这次我就决定让他们自己准备PPT,自己上去讲，本来以为他们将不出来的，结果还是很出乎我的意料的，很满意的。

我发现的问题：
徒弟对自考的认识不足：
其中一个徒弟讲到：考试前，师姐说背吧，像管经背过之后就能过，所以我就开始背，还是很管用的。越说我发现跑的越偏。然后我问：自考的目的是什么？他说是为了学到知识。哈哈，我说，你一下子把我们带跑了，然后我就开始一步步把他们拉回来，我说自考的目的不是为了学到知识，学到知识只是顺便，我们的目的是提高自己的学习能力，在只是爆炸的时代，知识每3年以1/2的速度在消失，意味着每过三年你学到的知识其中1/2就会落后，所以我们学习的目的是为了学到知识吗？我们学习的关键是让自己享受学习，培养让自己变的有能力的能力这才是我们要培养的，另外米老师有一句话是记是记不住的，所以不管我们学习什么，都不要让自己去记去背，我们的大脑不是存储器，不是用来存东西的，是用来思考的，这样才能体现出来我们的价值。
我在想，如果每次开会只是我再说，能发现徒弟身上的问题吗？

对老师的思想理解的不够深刻：
这需要一个潜移默化的过程，如果只是每次开会的时候说一下，会起到很好的作用吗？所以平时的引导关注很是关键。

这次活动好的地方以及需要提高的地方：
优点：
这次活动让徒弟来主宰，我只是负责指导，引导和最后的总结，给了他们机会，调动起来了徒弟的积极性，并且通过这样的一个团队来锻炼他们的能力，交流能力，演讲，讲课能力，通过讲的方式更能锻炼他们。
缺点：
1.时间两个小时，有点长，以后每个环节应该控制住时间，每个人讲的时间为10分钟左右，今天一个徒弟竟然讲了20多分钟，总的会议时间为1小时左右，
2.大家应该多注意一下关于说话这方面的书籍或视频，这样当别人在说的时候你才可以提出更好的建议，这样效果会更好。
3.每次都应该有一个主题，想要达到什么样的效果，应该有一个预期。

徒弟的反馈：
1. 优点：这次会议跟以前有很大的不同，不在是以师傅为主导；而是让徒弟来主宰，然后师傅在旁来指导，最后给出总结。这样给作为徒弟们的一次机会，给自己锻炼演讲能力，我觉得非常棒。师傅做出总结让我们知道哪些地方不足还有改进，哪些地方做的好，可以保持下去。开会的氛围也挺好，活跃、有趣。

2. 建议：时间有点长了，在开会前做好准备，要说哪些内容，几个重点，讲完之后，在说说其他的想法，如果没有，就可以结束了。

3. 收获：最大的收获就是在做好技术和管理之外，更重要的一点是交流沟通、表达的能力。师傅说这一点上我们提高班做的不是很好，很有前途。我想了想也是比做管理省心多了，比敲代码省劲多了；有了杰出的演讲能力，在跟别人吹牛的同时，还能把钱给赚了，而且比做技术管理的要多！多么好的一件事情。

4. 很开心，真的很开心

一个不一样的形式更好的调动了大家的积极性，每个人的分享很棒

5 . 站起来讲和做着分享的感受是有很多不同的地方，坐着比较放松，站起来锻炼了我们的语言组织能力，更好的阐述了自身的想法感受等等

6. 我觉的开始有一个短暂的分享活动很好，然后做下了坐下讨论也很好，就是坐着站着的分享有时候后是不一样的，当然每个环节都需要控制好时间的问题

这样看到了好多小伙伴不一样的一面，表达能力真的都好棒，值得学习

7.每一次讲话都比上一次的精彩，从自身找到更多的问题，留下了宝贵的纪录片，通过交流，取长补短，完善自己的不足。

总结：
当看到徒弟发过来的这句话：”这次会议跟以前有很大的不同，不在是以师傅为主导；而是让徒弟来主宰，然后师傅在旁来指导，最后给出总结。”的时候，我就想起了米老师，想起了Bill,真正地把我们放开，让我们自己去组织活动，去站上舞台，然后给我们指导和引导，默默地关注着我们的成长，教育是设计出来的，我更希望我们大家一起利用好这个平台，利用这个环境让自己得到更大的成长，带好徒弟，也帮助他们更好地成长！