技术讲师怎样上好一堂课

如何上好一堂节课在我看来是一门艺术和学问。

我就自己的切身体会给出自己的理解，供大家参考，也真心的希望各位同事能给予批评和建议。

我把上课分成这样的三个阶段： 讲课；不讲课，学生自学；学生讲课。

我认为一堂课的最佳状态是：老师和学生都很快乐。

遵循以上的基本思想，我做了如下尝试：

1.老师和学生的互动：这是课堂气氛的基本保证。有互动的课堂，能让老师和学生都比较轻松和愉快。可以通过给学生提问题，学生给老师提问题实现老师和学生的互动。

2.尽可能形象的讲复杂的问题：把一个复杂的问题简单的讲出来是老师和教科书的区别。这样也容易使教师充满激情，使学生能更好，更快的理解问题。可以把抽象的问题和现实生活联系起来，通过举类比完成复杂问题的讲述。例如，再讲多态强转型时就可以和女扮男装入洞房联系起来。

3.错误教学法：通过一些运行错误来引出知识点的讲解，这样能启发学生发现问题和思考问题，除了会留下深刻印象外，还锻炼了其解决问题的能力。

4.先感性，后理性；先整体，后细节：在讲授一个新知识点之前，先用代码给出小例子，让学生对即将学习的知识点有个感性的认识。这有利于学生有整体上把握所学的知识。

5.少讲多练：如果一堂课的大部分时间都是老师在讲，一堂课下来老师会和学生都会比较辛苦。而且效果也一般。技术课有这样的特点：实践性 --- - 如果没有学生的动手练习，即使老师讲的天花烂醉也无济于事。老师讲完一个好的例子以后，给学生安排一个和例子相似的练习和一个稍复杂一点的练习，会让课堂的大部分时间是学生在做。这样大部分时间还给学生符合教育的基本规律：学生主体，教师主导。学生也能提出更多的问题

6.老师不讲：讲课到一定程度以后可以尝试就某个知识点给学生详细的资料让学生自学。老师提出问题让学生带着问题看资料，然后老师和学生一起来解决问题。然后在给出相应的练习。

7.学生讲：这也是讲课到一定程度以后，老师就某个知识指定班级里学习较好的同学进行准备并讲解。这更能激发出学生的学习热情。而且对讲课的学生是很大的提高自身能力的机会。老师在学生讲完以后可以给予点评和总结。并给出相应的练习。

8.给学生推荐技术书籍：在讲完一部分知识以后，向学生推荐一到两本书。给学生讲看书的重要性。这能部分提高班级的学习氛围。

综上所述，我认为可以这样来理解技术讲师：向别人解释自己会的东西,并对此充满激情；老师不在于是否是技术高手,而在于把自己所讲的问题说得透彻和让人明白，讲课的终极目标是为了不讲，是为了培养学生的学习能力。